Desarrollo del niño y del adolescente / Laura E. Berk; traducción de Mercedes Pascual del Río; Revisión técnica de José Antonio Carranza Carnicero

By: Berk, Laura EMaterial type: TextTextPublisher: Madrid : Pearson Educación, 1999Edition: 4a. ediciónDescription: 1011 páginas : ilustraciones ; 25 cmISBN: 8483220482Subject(s): Desarrollo infantil | Psicología evolutiva | PsicologíaDDC classification: 155
Contents:
PARTE I. TEORÍA E INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO INFANTIL. Historia, teoría y direcciones aplicadas. El desarrollo del niño como un campo interdisciplinario científico y aplicado. Influencias culturales: la infancia en ¡kung: adquiriendo cultura. ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN. Métodos comunes usados para estudiar a los niños. Ética en la investigación con niños. -- PARTE II. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. Desarrollo prenatal. Parto. Complicaciones del nacimiento. INFANCIA: APRENDIZAJE TEMPRANO, HABILIDADES MOTORAS Y CAPACIDADES PERCEPTUALES. El recién nacido organizado. Evaluación de la conducta neonatal. Capacidades del aprendizaje. CRECIMIENTO FÍSICO. La trayectoria del crecimiento físico. Pubertad: la transición física a la adultez. El impacto psicológico de los acontecimientos puberales. -- PARTE III. DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE. Teoría del desarrollo cognitivo de piaget. La etapa sensoriomotor (del nacimiento a los 2 años. La etapa preoperacional ( 2 a 7 años). DESARROLLO COGNITIVO: UNA PERSPECTIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. Modelos generales del procesamiento de la información. Procesamiento atencional. INTELIGENCIA. Avances recientes en la definición de la inteligencia. Tests representativos de inteligencia para niños. DESARROLLO DEL LENGUAJE. Teorías del desarrollo del lenguaje. Desarrollo prelinguístico: preparándose para hablar. Desarrollo gramatical. -- PARTE IV. PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL. Desarrollo de la expresión de las emociones discretas. Comprensión y respuestas a las emociones de los otros. Temperamento y desarrollo. EL YO Y LA COMPRENSIÓN SOCIAL. Pensando sobre el yo. Pensando sobre las relaciones entre las personas. DESARROLLO MORAL. Moralidad como en raizada en la naturaleza humana. Moralidad como comprensión social. Razonamiento moral de los niños pequeños. DESARROLLO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS Y DE LOS ROLES DEL GÉNERO. Influencias en el estereotipo. El argumento de la biología. Identidad del rol del género. -- PARTE V. CONTEXTOS PARA EL DESARROLLO. La familia. Socialización dentro de la familia. Estilo de vida familiar y transiciones. LOS IGUALES, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LA ESCOLARIZACIÓN. La importancia de las relaciones entre iguales. Aceptación entre iguales. Televisión
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Reimpresión 2006.


PARTE I. TEORÍA E INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO INFANTIL. Historia, teoría y direcciones aplicadas. El desarrollo del niño como un campo interdisciplinario científico y aplicado. Influencias culturales: la infancia en ¡kung: adquiriendo cultura. ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN. Métodos comunes usados para estudiar a los niños. Ética en la investigación con niños. -- PARTE II. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. Desarrollo prenatal. Parto. Complicaciones del nacimiento. INFANCIA: APRENDIZAJE TEMPRANO, HABILIDADES MOTORAS Y CAPACIDADES PERCEPTUALES. El recién nacido organizado. Evaluación de la conducta neonatal. Capacidades del aprendizaje. CRECIMIENTO FÍSICO. La trayectoria del crecimiento físico. Pubertad: la transición física a la adultez. El impacto psicológico de los acontecimientos puberales. -- PARTE III. DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE. Teoría del desarrollo cognitivo de piaget. La etapa sensoriomotor (del nacimiento a los 2 años. La etapa preoperacional ( 2 a 7 años). DESARROLLO COGNITIVO: UNA PERSPECTIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. Modelos generales del procesamiento de la información. Procesamiento atencional. INTELIGENCIA. Avances recientes en la definición de la inteligencia. Tests representativos de inteligencia para niños. DESARROLLO DEL LENGUAJE. Teorías del desarrollo del lenguaje. Desarrollo prelinguístico: preparándose para hablar. Desarrollo gramatical. -- PARTE IV. PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL. Desarrollo de la expresión de las emociones discretas. Comprensión y respuestas a las emociones de los otros. Temperamento y desarrollo. EL YO Y LA COMPRENSIÓN SOCIAL. Pensando sobre el yo. Pensando sobre las relaciones entre las personas. DESARROLLO MORAL. Moralidad como en raizada en la naturaleza humana. Moralidad como comprensión social. Razonamiento moral de los niños pequeños. DESARROLLO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS Y DE LOS ROLES DEL GÉNERO. Influencias en el estereotipo. El argumento de la biología. Identidad del rol del género. -- PARTE V. CONTEXTOS PARA EL DESARROLLO. La familia. Socialización dentro de la familia. Estilo de vida familiar y transiciones. LOS IGUALES, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LA ESCOLARIZACIÓN. La importancia de las relaciones entre iguales. Aceptación entre iguales. Televisión

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