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082			_221 _a153.15 _bC3607
100	1		_aChance, Paul _d2001 _92537
245	1	0	_aAprendizaje y conducta / _cPaul Chance ; traducción , Gloria Padilla Sierra, Gloria Cristina García Hernández
250			_a3a. ed.
260			_aMéxico : _bMaual moderno, _c2001.
300			_a402 p. : _bil. ; _c23 cm.
520			_aUno de los temas principales en Aprendizaje y conducta es el aprendizaje entendido como el cambio en la conducta a partir de la experiencia, es un mecanismo biológico que evolucionó porque tiene un valor importante para la sobrevivencia de las especies. que en el pasado ( y aún en nuestros días) enfrentaron un mundo cambiante, como se puede observar, éste es un tema de interés práctico y no solamente una materia que el alumno de ciencias de la conducta tiene que aprobar. A lo largo de años de investigación, la psicología científica ha logrado enormes avances en la comprensión de la conducta humana a través de la determinación de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prácticas a problemas específicos. Al tener como punto focal no sólo los principios básicos del condicionamiento instrumental y operante, sino también la aplicación a los fenómenos clave de la psicología, el presente libro representa un texto esencial para aquellos interesados en conocer los métodos y procedimientos de la psicología del aprendizaje y su empleo en la resolución de problemas de índole psicológica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresión, entre otros.
526			_bPsicología _bEducación _cPsicología _cEducación
650		7	_2LEMB _aAprendizaje _9788
650		7	_2LEMB _aConducta _9353
650		7	_2LEMB _aPsicología del aprendizaje _9750
650		7	_2LEMB _aPsicopedagogía _9739
942			_2ddc _cBK
999			_c6184 _d6184